ਬੱਚੇ

ਭੜਕਣਾ

ਭੜਕਣਾ

ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚ ਭੜਾਸ ਕੱ .ਣ ਬਾਰੇ

ਹਿਲਾਉਣਾ ਏ ਬੋਲਣ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਜਿਸ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਚਾਰੂ speakੰਗ ਨਾਲ ਬੋਲਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਉਹ ਬੱਚੇ ਜੋ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਹਫੜਾ-ਦਫੜੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਅਕਸਰ ਵਾਕਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵੇਲੇ ਹੀ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਵਿਵਾਦ ਪੂਰੇ ਵਾਕਾਂ ਦੌਰਾਨ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਹੜਤਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਗੈਰ-ਜ਼ਰੂਰੀ ਗੱਲਾਂ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਨੂੰ ਝਮਕ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਗੰਧਕ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਚਿਹਰੇ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਆਪਣੀ ਮੁੱਠੀ ਨੂੰ ਚਕਰਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਇਥੇ ਅੱਡ ਅੱਡ ਤਿੰਨ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਹਨ.

ਦੁਹਰਾਓ
ਇਹ ਉਦੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਧੁਨੀ, ਕਿਸੇ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਸ਼ਬਦ, ਸ਼ਬਦ ਜਾਂ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ:

  • 'ਏ ਏ ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ.'
  • 'ਇਕ ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ.'
  • 'ਅਤੇ ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ.'
  • 'ਅਤੇ ਮੈਂ, ਅਤੇ ਮੈਂ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ.'

ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਤਕ
ਇਹ ਉਦੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਧੁਨੀ ਬਾਹਰ ਖਿੱਚੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ - ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, 'ਏਏਏਏਐਏਏਐਂਡ ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ'.

ਬਲਾਕ
ਇਹ ਉਦੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਬੋਲਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੋਈ ਆਵਾਜ਼ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੀ.

ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਭੜਾਸ ਕੱ ofਣ ਦੇ ਕਾਰਨ

ਅਸੀਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਕਿ ਹਥਿਆਰ ਕਿਉਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

ਇਹ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਥੇ ਇੱਕ ਹੈ ਉਸ ਸੰਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀ ਜਾਂ ਦੇਰੀ ਜੋ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦਾ ਦਿਮਾਗ ਉਸਦੇ ਮੂੰਹ ਦੀਆਂ ਮਾਸਪੇਸ਼ੀਆਂ ਨੂੰ ਭੇਜਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਸ ਨੂੰ ਬੋਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਗਲਤੀ ਜਾਂ ਦੇਰੀ ਬੱਚੇ ਲਈ ਬੋਲਣ ਵੇਲੇ ਉਸਦੇ ਮੂੰਹ ਦੀਆਂ ਮਾਸਪੇਸ਼ੀਆਂ ਦਾ ਤਾਲਮੇਲ ਬਣਾਉਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਹਿਲਾਉਣਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਭੜਕਣਾ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਚੱਲਦਾ ਹੈ. ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਦੂਸਰੇ ਲੋਕ ਹੜਤਾਲ ਕਰਦੇ ਜਾਂ ਟੁੱਟ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹਿਲਾਉਣ ਦੀ ਵਧੇਰੇ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਪਰ ਇਸਦਾ ਇਹ ਮਤਲਬ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਜਿਹੜਾ ਬੱਚਾ ਹੱਲਾ-ਹੱਲਾ ਕਰਨ ਦਾ ਪਰਿਵਾਰਕ ਇਤਿਹਾਸ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਹਿਲਦਾ ਜਾਵੇਗਾ.

ਭੜਾਸ ਕੱ anxietyਣਾ ਚਿੰਤਾ ਜਾਂ ਤਣਾਅ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ. ਪਰ ਹਥਿਆਉਣਾ ਤਣਾਅ ਦਾ ਕਾਰਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਲਈ. ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਤੋਂ ਹਥਿਆਰ ਫੜਦਾ ਨਹੀਂ ਫੜ ਸਕਦਾ. ਅਤੇ ਜਿਹੜਾ ਬੱਚਾ ਹੜਬੜਾਉਂਦਾ ਹੈ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਣ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ.

ਜਦੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚ ਭੜਾਸ ਕੱ .ਣੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ

ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਭੜਾਸ ਕੱ oftenਣ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਅਕਸਰ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਕਸਰ 2-4 ਸਾਲ. ਇਹ ਉਦੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਸ਼ਬਦ ਜੋੜਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਵਾਕ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ.

ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਹੰਝੂ ਮਾਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ.

ਹਿਲਾਉਣਾ ਅਚਾਨਕ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਕ ਬੱਚਾ ਇਕ ਦਿਨ ਹੰਟਰ ਨਾਲ ਜਾਗ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਧਦਾ ਵੀ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਹਿਲਾਉਣਾ: ਬੱਚੇ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿੰਨੀ ਅਤੇ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ

ਕਿੰਨੀ ਅਤੇ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ ਬੱਚੇ ਭੜਕਦੇ ਹਨ ਬਹੁਤ ਬਦਲਦਾ ਹੈ. ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਦਿਨ ਵੇਲੇ ਕਦੀ ਕਦੀ ਵਿਅੰਗ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਦੂਸਰੇ ਬੱਚੇ ਲਗਭਗ ਹਰੇਕ ਬਚਨ 'ਤੇ ਠੋਕ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ.

ਹਫੜਾ-ਦਫੜੀ ਵੀ ਦਿਨੋਂ-ਦਿਨ, ਹਫ਼ਤੇ ਤੋਂ ਹਫ਼ਤੇ ਜਾਂ ਮਹੀਨੇ ਤੋਂ ਮਹੀਨੇ ਦੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਬਦਲ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਕਈ ਵਾਰ ਬੱਚਾ ਦਿਨ, ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਜਾਂ ਮਹੀਨਿਆਂ ਲਈ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹਿਲਾਉਣਾ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਦੁਬਾਰਾ ਭੜਕਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਖਾਸ ਸਥਿਤੀਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਭੜਾਸ ਕੱ betterਣ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਜਾਂ ਬਦਤਰ ਬਣਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਜੇ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ, ਥੱਕਿਆ ਹੋਇਆ ਜਾਂ ਗੁੱਸੇ ਵਿਚ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਸ਼ਾਇਦ ਜ਼ਿਆਦਾ ਭੜਕ ਉੱਠੇ.

ਭੜਾਸ ਕੱ ofਣ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ

ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਰੁਕਾਵਟ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਸ਼ਾਇਦ ਨਿਰਾਸ਼ ਜਾਂ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਦੂਸਰੇ ਬੱਚੇ ਉਸ ਦੇ ਬੋਲਣ ਦੇ toੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਬੋਲਣ ਤੋਂ ਵੀ ਬੱਚ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਉਹ ਜੋ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਉਸਨੂੰ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਪਰ ਭਟਕਦਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੀਸੂਲਰਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ. ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਜੋ ਸਟਟਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਉਹੀ ਸਮਾਜਕ ਹੁਨਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਗੈਰ-ਹੜਤਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਜਾਂ ਵਾਪਸ ਲੈਣ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਜੋ ਹੜਬੜੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ.

ਪਰ ਜੇ ਹੜਤਾਲ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਜਾਰੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਮੱਸਿਆ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਜੋ ਹਥਕੰਡੇ ਮਾਰਦੇ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਹਾਣੀ ਦੁਆਰਾ ਲੀਡਰ ਵਜੋਂ ਸੋਚਿਆ ਜਾਣ ਦੀ ਘੱਟ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਕਿਸ਼ੋਰ ਜੋ ਹੜਤਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਸ਼ਾਇਦ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿਚ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਹੜਬੜੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ.

ਕਿਸ਼ੋਰ ਕੌਣ ਹੰਟਰ ਮਾਰਦਾ ਹੈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹਥਿਆਰਾਂ ਕਾਰਨ ਚਿੰਤਾ ਪੈਦਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਉਹ ਸਵੈ-ਚੇਤੰਨ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਘੱਟ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਚੁਣੌਤੀ ਭਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਕੁਝ ਸਥਿਤੀਆਂ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ - ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਜਨਤਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੋਲਣਾ ਜਾਂ ਗੂੜ੍ਹਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ.

ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਰੁੱਕਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਵੇਖਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹੱਲਾ ਬੋਲਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਿਸੇ ਸਪੀਚ ਪੈਥੋਲੋਜਿਸਟ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ. ਸਪੀਚ ਪੈਥੋਲੋਜਿਸਟ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਹਥਿਆਰਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਕੰਮ ਕਰੇਗਾ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਹੰਟਰ ਦਾ ਸਿੱਧਾ ਇਲਾਜ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰੋ ਅਤੇ ਨਿਯਮਤ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਂਚ ਕਰੋ.

ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਉੱਗਣਗੇ, ਪਰੰਤੂ ਇਸ ਸਮੇਂ ਇਹ ਜਾਣਨ ਦਾ ਕੋਈ ਤਰੀਕਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਅਜਿਹਾ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨਗੇ. ਕਿਸੇ ਸਪੀਚ ਪੈਥੋਲੋਜਿਸਟ ਨਾਲ ਸਲਾਹ ਕਰਨਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਬਿਹਤਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇਹ ਮੰਨਣਾ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਭੜਾਸ ਕੱ itselfੀ ਜਾਵੇਗੀ.

ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਟਟਰਿੰਗ ਟਰੀਟਮੈਂਟ: ਲਿਡਕਾੱਬ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ

The Lidcombe ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਹੜਕੰਪ ਮਚਾਉਣ ਲਈ ਇਕ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਇਲਾਜ਼ ਹੈ. ਇਹ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਕਿੰਨਾ ਕੁ ਹਿੱਲਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਵਿਚ ਇਹ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਅਕਸਰ ਭੜਕਣਾ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਲਿਡਕਾੱਬ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਛੇ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਲਿਡਕਾੱਬ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਇੱਕ ਥੈਰੇਪੀ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਘਰ ਵਿੱਚ ਕਰਦੇ ਹੋ. ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਫੀਡਬੈਕ ਦੇਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਬਿਨਾਂ ਰੁਕਾਵਟ ਦੇ ਬੋਲਦਾ ਹੈ.

ਤੁਸੀਂ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿਚ ਇਕ ਵਾਰ ਸਪੀਚ ਪੈਥੋਲੋਜਿਸਟ ਨੂੰ ਮਿਲਣ ਜਾਂਦੇ ਹੋ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਮੁਲਾਕਾਤਾਂ 'ਤੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਰੋਗ ਵਿਗਿਆਨੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵੀ positiveੰਗ ਨਾਲ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਫੀਡਬੈਕ ਦੇਣਾ ਹੈ.

ਇਲਾਜ ਵਿਚ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਲੋੜ ਪੈਂਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਭੜਾਸ ਕੱ .ਣੀ ਕਿੰਨੀ ਗੰਭੀਰ ਹੈ. ਤੁਹਾਡਾ ਸਪੀਚ ਪੈਥੋਲੋਜਿਸਟ ਲਿਡਕਾੱਬ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਣ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ 'ਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰੇਗਾ, ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸੰਭਾਵਤ ਨਤੀਜਾ ਮਿਲੇ.

ਵੀਡੀਓ ਦੇਖੋ: BALLOON POPPING - GUESS THE COLOR INSIDE Challenge. YOU LOSE - YOU DRINK! (ਮਈ 2020).